關(guān)于保密意識建設(shè)
在當(dāng)前的信息化社會中，保密工作的重要性不言而喻。對于各個單位、組織乃至于個人來說，保密意識的建立和提升都已經(jīng)成為一項不可或缺的任務(wù)。本文將就此問題，從兩個方面進行深入探討，一是關(guān)于保密意識建設(shè)的推廣和教育，二是對不同工作人群的安全審查及知悉范圍的分類。
首先，我們來談?wù)劚Ｃ芤庾R的宣傳和教育。大中小學(xué)作為社會人才培養(yǎng)的搖籃，無疑應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保密意識培養(yǎng)的前哨戰(zhàn)。在政治政策、教育目標(biāo)、師資選拔、效果評價等方面，應(yīng)當(dāng)針對性地開展一系列具體的保密教育工作。比如，可以設(shè)立專門的保密意識教育課程，根據(jù)不同的學(xué)齡或?qū)W歷等級，開展符合他們認(rèn)知和心理發(fā)展特點的保密教育活動。這樣不僅可以提高學(xué)生們對保密重要性的認(rèn)識，同時也可以以他們?yōu)辄c，通過他們在生活中的各種交互，將保密意識的種子散播到社會群體中，從而形成點面結(jié)合的宣傳教育模式，推動全社會的保密意識和技能的提升。
其次，我們建議企事業(yè)單位在日常工作中積極運用系統(tǒng)性的科學(xué)思想和領(lǐng)導(dǎo)技巧，改善和提升保密工作的效率和效果。例如，運用項目管理的方法，對保密工作的各個階段進行科學(xué)的規(guī)劃和執(zhí)行；運用質(zhì)量管理的理念，對保密工作的效果進行科學(xué)的評估和改進等。此外，通過與時俱進的保密宣傳教育方式，如在線教育、情景劇、微電影等，使得保密工作更加貼近生活，更容易被大眾理解和接受。
接下來，對于不同工作職責(zé)的人群進行安全審查及知悉范圍的分類也是十分重要的。只有那些“真正了解”并接受相應(yīng)安全審查的人，才能接觸敏感信息。這里的“真正了解”是指對保密信息特點、保密工作要求、信息風(fēng)險等方面的深入理解和認(rèn)同。安全審查的目的并非簡單地限制信息流通，而是對“人”可信賴性、誠實性、可靠性的分析。通過審查的人并不意味著他們可以無限制地接觸所有敏感信息，而是根據(jù)他們的職責(zé)和工作需要，被賦予相應(yīng)的信息知悉范圍。在這個過程中，統(tǒng)一的審查標(biāo)準(zhǔn)和流程是必要的，可以設(shè)立專門的安全審查機構(gòu)，依據(jù)保密信息的特點開展特定的審查工作。同時，被審查人員的定期審查期限也需要有所區(qū)分，根據(jù)他們的工作職責(zé)和接觸信息的敏感程度進行調(diào)整。這樣既可以保證信息的流通性，又可以防止信息的泄露。
總結(jié)來說，關(guān)于保密意識建設(shè)，我們需要從教育和安全審查兩個方面入手。通過針對性的教育培養(yǎng)全社會的保密意識，提高全社會的保密素質(zhì)；同時，也要通過科學(xué)的安全審查機制，保證只有那些真正了解并接受保密規(guī)則的人能夠接觸敏感信息。這樣不僅可以提高保密工作的效果，也可以避免因為誤解、疏忽等原因造成的無謂的信息泄露。
在這個過程中，我們強調(diào)的是一種“自主學(xué)習(xí)、自主管理”的保密工作新生態(tài)。我們相信，只有通過這樣的方式，才能真正激發(fā)大眾對保密工作的理解和重視，從而在全社會范圍內(nèi)形成一種自覺的、積極的保密氛圍。在這樣的氛圍中，每個人都將保密看作是自己的一項重要責(zé)任和義務(wù)，都以積極的態(tài)度參與到保密工作中來，那么我們的保密工作無疑將會達到一個全新的高度。
